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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0 主题:善意的谎言400字作文范文 级别:完整职称论文 范畴:研究生学士论文类别:教育论文范文论文范文编号:jylwen0102787 期刊发表:技师论文 全文字数:8000字 投稿作者:zlitmb 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:16525

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读完《小牲口》,只能用“触目惊心”来形容我的感受。《小牲口》的故事背景是在北京的一所中学,主人公耿穗穗是个普通的12岁女孩,作者用近乎残酷的写实笔法,真实地记录了一个初中生的成长之痛。小说里渴望优异,渴望被认可,渴望友谊,却不懂与人相处毫无设防之心敏感脆弱的耿穗穗;老实、内向、懦弱的宋斯文;木讷寡言且有些弱智的郭婷,成为那群孩子欺负的对象。最后以宋和郭的死,把这一校园暴力推向极致。书中的很多片段让我无法把这些只当小说来判读。

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这本《小牲口》让我想起了王朔的《看上去很美》,春树的《北京娃娃》。同样是土生土长的北京腔写出来的句子,他们叙述的一切似乎就发生在我们身上,那么近,那么熟悉。王朔从一派纯真的懵懂儿童眼中看世界;春树用香烟、酒精、身体、血液,自暴自弃地颓废着青春;丁丁的口吻最平淡,她借初一女生耿穗穗的口,絮絮叨叨地道出了十二三岁的孩子,由孩童蜕变为少年的成长与阵痛。方枪枪冷眼看人世,春树尖锐反抗摧毁破坏着自己以及身边的一切,耿穗穗最迷茫,她带着怯懦和冷漠艰难地成长蜕变。

掩卷,那些场面和细节竟然如此面熟,联想身边,似乎都能找到类似的原型:学生G至今因被群殴尚在医院住院,矮小瘦弱的他从小失去母亲,是整个年级男孩肆无忌惮欺负的对象,下课后一些大个子男生会因为无聊跑来掐他大腿、揪他头发来打发时间;转学生的L,在我新到他们班上代课时,无意中说到智商差异的话题,学生们兴奋地告诉我,L是弱智。经常看到L被罚站在办公室或教室门前,学生为所欲为地在他头上脸上揪捏。每每看到这些,我也只能课堂上义正词严地批评他们,并极力维护L的自尊。

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这些场景,这些故事每天都在我们眼皮底下上演,习以为常得让我们麻木。教师通常一厢情愿地以为:再坏也是孩子,可能只是闹着玩,没有恶意。让他们被欺侮的孩子当面道个歉,看到他们握手言和,长舒口气,顿觉平息一场风波。

读完《小牲口》,有种捂不住伤口的痛感,久久萦回在心头。透过小作者的视角,再次走进那些孩子们的残酷与伤害,回过头来审视惩戒后的事实:老师的批评和惩戒真正就遏止住了那些坏孩子的欺负行为吗?——没有,有的只是让他们的恶行更隐蔽了,更残暴了,以至让那些弱势的学生不敢再言而已,而恶劣到极点终会爆发出来。老师一直站在 的至高点,单方面地低估孩子们之间的彼此伤害。更是高估了孩子们的心理承受力,忘记用心去抚慰那些受欺辱的幼小脆弱心灵,这些孩子在青春期里所受到的伤害可能会成为其一生的阴影。

“校园暴力”是当今青少年犯罪的新动向,又是青少年犯罪的前奏、序曲,其发展和延伸是青年走向社会违法犯罪的重要因素之一,如不及时加以挽救制止,将对社会造成极大的威胁。因此我们不应片面的强调应试教育,要防止教育和社会脱节,正确引导他们用正确眼光观察社会,这样才能使他们在进入社会后自然而然的了解角色,承担起相应的责任。是社会上的暴力事件影响到了校园,还是校园里的暴力最终走向了社会这个问题我无法厘清。但是仍想呼吁更多的人关注校园暴力,唤醒更多的家长、老师关注校园里的那群弱势群体,让“校园暴力”在学校中清零。

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(作者单位: 县藕池中心学校)

(责任编辑 周小益)

参考材料:

[1]幼儿撒谎的一般特点其家庭相关因素

[2]吐真药测谎仪

[3]幼儿谎的心理和教育策略

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