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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0 主题:关于考试议范文 级别:优秀毕业论文 范畴:博士学位论文类别:教育论文论文范文编号:jylwen0105352 期刊发表:核心期刊 全文字数:5000字 投稿作者:lmqiag 审稿编辑:著名学者 阅读次数:57568

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鉴于目前教育期刊数量众多,种类庞杂,这里特地采用“教育学期刊”这一名称来指代那些具有较高学术品味的杂志。本文中的“教育学期刊”,包括但不局限于CSSCI来源期刊及其扩展版来源期刊,诸如那些高起点的新刊物以及那些长期徘徊在CSSCI近前的刊物,都在本文的可视范围内。当然,本文对教育学期刊的分析,主要还是以CSSCI为参照。同时,为避免引起误解,这里不提及任何一份期刊的正式名称。

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当前教育学期刊的整体发展现状,可以概括为这几个特点:教育学综合性期刊多,高等教育期刊强,教育技术学期刊精。教育学综合性期刊和高等教育期刊多为一些有较长学术积淀和传统的期刊,其中也不乏一些新锐刊物;教育技术学期刊,除了个别办刊时间较长以外,大多属于近十几年来异军突起的新兴刊物。总体而言,教育学综合性刊物阵容庞大,数量众多,主要由教育管理部门、教育研究院所、高等学校以及教育出版机构举办;高等教育期刊发展态势强劲有力,整体实力突出,其办刊主体以高校为主,教育管理、出版部门和社团主办的也有一些;教育技术学期刊数量有限,却高效精干,主要是由高校主办,而且近年来由各广播电视大学学报改办而来的比例不断增加。与这三类期刊相比,其它的教育学期刊无论是在整体数量还是综合实力上,都难以匹及。而就这三类期刊来说,教育学综合性期刊阵营受到的来自后两者的冲击着实不小,近些年从CSSCI滑落出来的期刊,大多属于该类。尽管在进进出出之间存在着某种此消彼长的情况,不过教育学综合性期刊由于自身积淀深厚,且能够因时而异、多点开花,总体还是比较稳定的,也基本能够维持着三大类期刊在教育学高水平学术期刊队伍中的相对均衡态势。

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如果不满足于现状,对我国大陆区域教育学期刊谈一点不足以及期望的话,那就是教育学期刊中的综合性期刊太多,按教育学科内部学科分类设置的期刊数量有限,而且质量参差不齐。目前职业教育和 教育(或称终身教育)方面的期刊在学术质量上还难有突破,学前教育、特殊教育可谓一枝独秀,高等教育期刊除了个别涉及工程教育、研究生教育外,大多也是定位于整个高等教育阶段的综合性期刊。教育经济学刊物还能够见到几本,而教育哲学、教育心理学、教育社会学乃至教育政策方面的专门期刊基本闻所未闻,仅有的一份教育史刊物一直是“内刊”,课程与教学领域虽有一份高端刊物,不过与庞大的课程与教学(特别是学科教学)研究队伍不成正比。可能是有关部门注意到了这一现象,新近未获同意的一些期刊出版申请,单从其拟用名称来看,就有些过分偏于综合。而像获得同意的教育生物、教育经济、教育传媒、法治教育等刊物的出版申请,其学科定位就相对具体、明确一些。在编辑队伍建设乏力的背景下,学科定位精确的期刊,能够有效减少其在编辑校对环节的一些问题。与外文刊物比,或者与我国台湾地区的刊物比,我们的教育学期刊在专业化方面,明显还需要加强。

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(作者单位:华东师范大学教育学部)

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结束语

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