分类筛选
分类筛选:

澳门金沙娱乐网站

版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0主题:什么是课堂教学范文 级别:优秀论文参考文献 范畴:硕士毕业论文 论文范文编号:biyelunwendq01698 期刊发表:核心期刊 全文字数:2000字 投稿作者:frvjar 审稿编辑:权威学术家 阅读次数:16495

此文是一篇课堂教学论文范文,为你的毕业论文提供有价值的参考.

语文课堂教学中如何实现创新教育语文要加强创新素质教育,首先要立足于课堂教学。语文教学必须注重培养学生听、说、读、写能力。当今,从信息社会的角度看课堂教学,就是培养学生掌握、分析、运用、传递信息的综合能力。为了使学生适应信息时代的要求,针对传统语文教学“少满差费”的弊端,语文教学中应进行了下述的课堂教学改革探索,有效地提高了教学质量,培养学生的创新能力。

什么是课堂教学论文 什么是课堂教学

议初中语文课堂教学中实施情感教育

如何在小学语文课堂教学中实施素质教育

如何在小学语文课堂教学中渗透人格教育

初中语文课堂教学中的情感教育

一 激发创造兴趣,鼓励创新精神

苏霍姆林斯基认为如果没有学习的愿望,那么我们的全部计划、探索都会落空。没有求知欲,就没有学校。因此,他向全体教师倡议,珍惜孩子的好奇心、求知欲和创造的火花。要使学习具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩,成为孩子们深感兴趣又富有吸引力的事情。增强孩子的信心,使他们获得取得成功的鼓舞力。在教学过程中,我们要坚持启发性原则,提问设疑,强烈刺激学生的学习情绪,活跃思维,使之振奋起来,产生积极探求新知的 。

在课文教学中,教师要彻底转变了过去那种一灌到底的策略,让学生睁大眼睛发现,发现好的词语、好的修辞、好的句子、好的描写,每一个发现都是学生自己的收获。特别是对语文基础不太好的学生,更多关注些,尊重他们的人格,激励其上进,尽量捕捉其“闪光点”,给予激励表扬,使之振作精神,树立信心,学生从细微处体会到教师对他们的尊重和关怀。这样学生心情舒畅,课堂上学生敢于大胆开口,各抒己见,畅所欲言,师生在教学中产生和谐的共鸣,增进了相互的情感交流,充分调动了他们的学习兴趣。

教学中不仅要激发求知兴趣,还要鼓励学生的创造精神。在上课时让学生发表见解,多显示思维活动的过程,思维过程的展现与评议可以打破传统封闭型的教学方式,教会学生深思、探索理由和解决理由的能力。要多问学生:“你是怎样想的”“你是怎样想到的”或者问“你的思路卡在哪里了”以充分展示思维过程,从而不断地排除障碍,克服思维定势,理顺思路,调动学生创造性思维的积极性,提高创造能力。积极鼓励学生的自辟蹊径的做法,善于发现学生思维的闪光点,使学生的头脑中会经常闪现出创造的火花。

二 运用求异法,旨在创新

“求异”法是在分析解决理由时不拘于一般的原则和策略,不满足已知的结论,而运用与众不同的思维方式标新立异的提出自己新见解的一种策略。教学中,运用“求异”法,能激发学生的想象力、创造力。因此,教学不应求同过多,而应尽量引导学生用发散的眼光,多方位的审视文章的立意、题材、结构和语言,尽量让学生发挥自己的想象,感受体味,有自己独特的见解。同时强调在课堂中进行多元化思维训练,多元化思维是创新思维的重要思维形式,鼓励学生针对同一理由提出不同别人的见解,各抒己见。另外,还要正确引导学生逆向思维,一些学生由于长期形成的“思维定势”,常常“人云亦云”,不能也不敢提出自己与众不同的新见解,为此,教师要注重引导学生敢于“反其道而思之”,让思维向对立面的方向发展,从理由的相反方向深入的进行探索,树立新思维,创立新形象,在深思理由时,不仅可以从正面去深思,也可以从反面去设想。例如一些成语,强调某一方面的道理,意思比较固定,但并不是没有可取之处,“狐假虎威”不好,但狐“假”虎威对付老虎,保全性命,难能可贵。由此可见,语文教学运用求异法,学生能突破原有的、前人的框架,使学生形成独特的思维个性。

三 让学生展开想象的翅膀

鼓励学生大胆幻想,以幻想目标激励学生,然后启发学生改组、迁移、综合运用所掌握的知识,架设通向幻想目标的桥梁。美国教育家杜威说过,“科学的每一项巨大的成就,都是以大胆的幻想为出发点的”。对事物的未来大胆地幻想是创新的起点,从某种作用上讲,科学史上的许多事物的过去和今天都表明,“只怕想不到,不怕做不到”。在语文课堂教学中,我们应引导学生对事物的未来大胆进行幻想,并以此幻想目标为导向,激励学生改组、迁移、综合运用掌握的知识,寻找各种将幻想目标化为现实的途径,从而增进创新技能。例如在教《桂林山水》这篇课文时,结尾有这样一句话:“舟行碧波上,人在画中游。”这句话是对全文的总结,概括了荡舟漓江的情景,内涵丰富。这时教师可抓住词句,引导学生想象:桂林山水景色如何人们荡舟漓江去 是怎样的感觉在此基础上引导学生创造性地描述游览的情景。有时,教师要善于利用“空白点”,引发学生“补想”,培养学生的合理想象能力。

关于课堂教学的

有关教育教学的论文小学语文识字教学论文小学体育课堂教学论文教育教学论文选题幼儿园教育教学的论文初中数学高效课堂教学论文

语文课堂教学中如何实现教育专升本毕业论文范文相关参考属性
有关论文范文主题研究: 课堂教学相关论文范文 大学生适用: 2000字专升本毕业论文
相关参考文献下载数量: 47 写作解决问题: 如何怎么撰写
毕业论文开题报告: 论文任务书、论文结论 职称论文适用: 核心期刊、中级职称
所属大学生专业类别: 什么是课堂教学课题 论文题目推荐度: 最新课堂教学题目

展开想象的策略方式很多,还可以抓住结尾,引导续想。有些课文的结尾犹尽而意未了,余音不绝,耐人寻味。教师可抓住结尾循着文路展开合理想象。或是抓住课文“假想”成分,引导推想。有些课文的体裁是科学小品文,蕴含着创造思维培养的许多因素和良机,教者可根据体裁特点,引导学生仔细阅读语文课堂教学中如何实现创新教育由提供海量免费论文范文的http://www.ruger-mini-14.com整理提供,希望对您的 有帮助.课文,展开科学而合理的推理。语文课本中加强语言文字训练的好课试议语文课堂教学中如何实现创新教育文,蕴含着培养创新能力的因索和良机,教师要充分挖掘这些因素,把握培养良机.

四 积极开展语文活动课教学

国家教委颁布的新课程计划明确规定:“课程包括学科、活动两部分”,“活动是课程的重要组成部分,它在实施全面发展教育中,同学科相辅相成”。因此,为给学生以更大的自由度发展个性和培养特长提供条件,我们应该充分重视语文活动课教学,把它作为激发兴趣、爱好和特长,实现个性健康发展的重要途径,推动学生个性的发展。通过语文活动课到大自然中去观察,在小实验、小制作中自己动手,在现时社会中去思索,发挥主动性、勇于深思、大胆创新,有利于学生创造力的培养,推动了素质教育的开展。例如展开“五个一”系活动,即:每天一条好新闻;每周一个好故事;每月一个小制作;每学期一个小创意;每年一个小发明,并通过各种手段,激发学生的活动兴趣,使他们都积极参与其中,使学生的动手、动口、动脑的能力都得到提高。在活动课上,还将和课本上所学的内容紧密联系,使其成为辅助教学的有效工具。

参考文献:

[1]语文课堂教学中渗透美育教育的必要性

[2]如何在语文课堂教学中渗透德育教育

总结

课堂教学自考毕业论文怎么写?这篇关于课堂教学的论文范文为免费优秀学术论文范文,可用于相关写作参考,学生和思维和语文方面的论文题目提纲开题报告文献综述参考文献的相关大学硕士和澳门金沙游戏网站.

1 2 3 4 5
延伸阅读
免费工具
Free tools

澳门金沙游戏网站澳门金沙平台网址