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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0主题:职业技能教育范文 级别:免费学术论文 范畴:研究生学年论文 论文范文编号:biyelunwendq0368589 期刊发表:职称评初级 全文字数:2500字 投稿作者:nmqlhk 审稿编辑:专家学术家 阅读次数:30520

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职业技术教育会计教学改革的思考摘 要:随着经济的飞速发展,传统职业技术教育会计教学的教学模式已无法适应现实岗位任职的需求。改革现代职业技术教育会计教学已经十分迫切,文章提出了一个以岗位需求为目标,以岗位模块为体系,以岗为本,以职为据的现代职业技术教育会计教学改革途径。

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关键词:职业技术教育;会计教学;改革

黄炎培先生说过,“职业教育则凡学成可以直接谋生者皆是”,“职业教育以广义言之,曰教育皆含职业之意味,盖教育云者,因授以常识、技能而使之存活于世界也。”职业技术教育具有较强的实用性,是对就业者所进行的一种不同水平的专门知识和专门技能的教育。是在普通教育的基础上,对国民经济各部门和社会发展所需要的劳动力进行有计划、有目的培训和教育,使他们获得一定的某种专门劳动知识和劳动技能,从而达到就业的目的,目的是为经济建设培养应用型人才。

而职业技术教育中的会计教育的目标是培养胜任会计职业工作岗位要求的应用型人才,同时提高财务岗位需求,推动财务人员的充分就业,是职业技术会计教育的目的所在。

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随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善,社会对会计人才的综合素质和实践能力的要求也不断提高。会计教学,其特点是理论性和应用性并存。职业技术教育的会计教学观念必须及时更新,要不断顺应社会经济环境的变化,作为职业技术会计教育,要根据会计专业教学的特点规律,适时进行会计教学的改革创新,不断提高教学水平,不断提高岗位任职能力,努力探索培养适应经济发展、适应岗位需求的会计人才的新思路、新途径。

一、传统职业技术教育会计教学的目前状况

传统职业技术教育会计教学是在传统的学历教育会计教学模式上发展而来的,主要参考学历教育的教学模式,具备传统的本专科会计教学模式的显著特点,表现如下:

(一)学术教学思想贯穿始终

传统的职业技术教育会计教学套用了传统的学历教育会计教学的教学思想,沿用的仍是学术教学的教学思想,往往只是简单地在原有的学历教育会计教学的课程设置基础上,开设一些会计实践课,教学指导思想没有发生相应转变,仍是以学历教育思想作为培养应用型人才的教育思想。缺乏不同教学目标不同教育思想的比较和分析研究。

(二)教学传统理论指导教学

教学上传统的职业技术教育会计教学还是沿用了传统的学历教育会计教学的思维方式,让原来没有会计实践经验的学生接受相对抽象的会计理论。仍然沿用传统的学历教育会计教学模式,还是采用设置专业课程体系

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参考论文:

[1]职业技术教育会计教学改革

[2]职业技术教育会计教学改革

专家评论

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