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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0 级别:优秀学术论文 范畴:硕士学士论文 论文范文编号:lwtg022108 期刊发表:职称评初级 全文字数:5000字 投稿作者:yiokgh 审稿编辑:著名学术家 阅读次数:5423

法律本科自学考试论文提纲怎么写总是难倒了很多大学生,为此小编精选了关于法律本科自学考试论文大纲供参考.

法律本科自学考试论文提纲

刑事诉讼本科教学应烘托辩护律师的担当——实施卓越法律人才培养计划为主

基层党校提升学科教学水平

遵循学生认知规律的科学概念教学

职业院校创业法律教育课程体系建设——广州华立科技职业学院为例

一、罗定职院本科自学考试教育管理系统的设计与实现论文提纲范文

摘要

第一章 绪论

1-1 课题背景及产生

1-1-1 罗定职院本科自学考试沟通班的基本情况

1-1-2 计算机应用技术的发展和应用

1-1-3 本科自学考试教育管理系统的诞生

1-2 国内外研究状况以及发展趋势

1-2-1 管理信息系统的概述和作用

1-2-2 管理信息系统的的国内外现状

1-2-3 管理信息系统中主要使用的技术理论

1-2-4 管理信息系统的发展趋势

1-3 课题主要研究内容

1-4 课题实现的主要目标和最终成果

1-4-1 系统实现主要目标

1-4-2 课题实现的最终成果

1-5 论文提纲

第二章 相关技术简介

2-1 管理信息系统

2-2 数据库技术

2-2-1 数据库技术简介

2-2-2 MS SQL Server 2008简介

2-3 -NET概述

2-3-1-NET框架

2-3-2-NET开发环境

2-4 B/S模式介绍

2-4-1 B/S模式的优缺点分析

2-4-2 基于B/S模式开发软件的特点

2-5 本章小结

第三章 系统可行性分析和需求分析

3-1 系统软件项目可行性分析简介

3-2 系统的技术可行性研究

3-3 系统的经济及社会可行性研究

3-3-1 系统的经济可行性

3-3-2 系统的社会可行性分析

3-4 系统的操作可行性

3-5 系统需求分析

3-5-1 需求分析概述

3-5-2 需求分析的任务及过程

3-5-3 系统需求分析的方法

3-5-4 本系统需求调查分析

3-6 数据流图

3-6-1 数据流图的符号表示

3-6-2 数据流图的分析方法

3-6-3 本系统的数据流图

3-7 系统的实现要求

3-7-1 本系统的运行环境要求

3-7-2 系统的代码设计要求

3-8 系统的其他非功能性需求

3-9 本章小结

第四章 罗定职院本科自学考试教育管理系统的设计

4-1 系统总体设计

4-1-1 总体设计概述

4-1-2 系统的构架

4-1-3 系统总体设计结构

4-2 系统的功能模块设计

4-3 系统的详细设计

4-3-1 系统登录模块的设计

4-3-2 系统主界面的设计

4-3-3 系统用户管理模块的设计

4-3-4 招生宣传管理模块的设计及实现

4-4 系统的数据库分析与设计

4-4-1 数据的概念模型设计

4-4-2 数据库逻辑结构设计

4-5 系统的安全性设计

4-5-1 后台数据库的独立操作机制

4-5-2 借助视图提高数据库的安全性策略

4-5-3 其他安全措施的采纳

4-6 本章小结

第五章 罗定职院本科自学考试教育管理系统的实现

5-1 系统的实现

5-1-1 系统登录模块的实现

5-1-2 系统主界面的实现

5-1-3 系统用户管理模块的实现

5-1-4 招生宣传管理模块的实现

5-1-5 学生信息管理模块的实现

5-1-6 辅导教师信息管理模块的实现

5-1-7 报考管理模块的实现

5-1-8 教材管理模块的实现

5-1-9 课程辅导管理模块的实现

5-1-10 成绩管理模块的实现

5-1-11 毕业管理模块的实现

5-2 本章小结

第六章 系统的测试和维护

6-1 系统测试

6-1-1 系统测试目的与意义

6-1-2 系统测试原则

6-1-3 系统测试方法

6-1-4 本系统测试

6-2 系统的维护

6-2-1 软件系统维护概述

6-2-2 系统数据库维护

6-3 本章小结

第七章 总结与展望

7-1 结论

7-2 不足方面

7-3 展望

参考文献

二、高等教育自学考试制度历史演变分析论文提纲范文

中文摘要

1 前言

1-1 研究背景

1-2 研究目的与意义

1-3 文献综述

1-4 研究思路与方法

2 高等教育自学考试制度的内涵和历史演变

2-1 自学考试制度的内涵

2-1-1 自学考试

2-1-2 高等教育自学考试

2-2 自学考试制度产生的历史背景

2-3 自学考试制度的历史纵向分析

2-3-1 自学考试制度的初创时期(1978—1985)

2-3-2 自学考试制度大发展时期(1986—1998)

2-3-3 自学考试制度新一轮的探索时期(1999—至今)

2-4 自学考试制度的内部横向分析

2-4-1 机构设置

2-4-2 专业设置

2-4-3 课程设置

2-4-4 考试大纲设置

2-4-5 考试标准和开考专业

2-4-6 自学和社会助学

3 自学考试存在的问题及原因和面临的挑战

3-1 存在的问题及原因分析

3-1-1 对高等教育自学考试的制度认识不清

3-1-2 有些制度已不能适应社会发展的需要

3-1-3 高等教育自学考试物质设施和支持体系薄弱

3-1-4 自考制度与当前高等教育的发展方向不符

3-2 自学考试面临的挑战

3-2-1 生源数量减少,质量下降

3-2-2 重应试,轻能力

3-2-3 毕业生的社会认可度不够

3-2-4 自考办、主办院校与考生互动不够

3-2-5 缺乏教育的氛围

4 完善高等教育自学考试制度的建议

4-1 提高与自学考试制度相关法规的法律意识

4-2 进一步完善高等教育自学考试法规的内容

4-3 发展与自学考试制度相关的学习制度

4-4 考试制度的设置要符合“三化”

4-5 为自学考试制度提供政策支持

5 结语

参考文献

攻读硕士期间发表或出版的论文、论著

法律本科自学考试论文提纲相关参考属性
有关论文范文主题研究: 关于法律本科自学考试论文提纲范文资料 大学生适用: 10000字学士学位论文、10000字专升本论文
相关参考文献下载数量: 353 写作解决问题: 论文框架如何写
毕业论文开题报告: 标准论文格式、论文选题 职称论文适用: 期刊目录、中级职称
所属大学生专业类别: 法律本科自学考试方向 论文提纲推荐度: 优质提纲

三、普通全日制高校学历导向的 教育现状与发展趋势论文提纲格式范文模板

中文摘要

第一章 导言

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-3 研究现状

1-4 本文思路

1-5 研究方法

第二章 相关概念界定及理论基础

2-1 相关概念界定

2-1-1 普通全日制高校

2-1-2 学历教育

2-1-3 高等教育

2-1-4 高等学历教育

2-1-5 高等教育自学考试

2-2 理论基础

2-2-1 人力资本理论的主要精神

2-2-2 市场分割理论的主要精神

2-2-3 知识半衰期理论的主要精神

2-2-4 终身教育理论的主要精神

第三章 中国普通高校 教育的沿革

3-1 萌芽与形成

3-2 洗劫与重建

3-3 稳定与发展

3-4 机遇与挑战

第四章 个案分析:现状、问题与致因

4-1 XX 大学 教育学院概况

4-1-1 自学考试自办助学

4-1-2 学历教育

4-2 问卷及访谈调查

4-2-1 选点与抽样

4-2-2 调查的实施

4-2-3 数据的处理

4-2-4 问卷结果分析

第五章 观照与比较

5-1 国内外发达国家或地区 教育发展现状

5-1-1 欧洲

(1)英国

(2)德国

(3)欧洲学分互换系统

5-1-2 美国

5-1-3 亚洲

(1)韩国

(2)日本

(3)中国香港地区

5-2 国内外发达国家或地区 教育基本特征

5-3 差异与借鉴

第六章 发展趋势与改进设想

6-1 我国普通高校学历导向的 教育发展趋势

6-2 改进设想

6-2-1 依法治教,积极推进 教育法制化

6-2-2 拓宽教育经费来源,规范经费支出

6-2-3 调整教育体系,提高学生就业能力

6-2-4 重视专业教师队伍建设,关注学生发展

6-2-5 面向人力市场需求,淡化普教化现象

结语

参考文献

攻读学位期间公开论文

后记

四、改革开放以来中国农林高校 教育发展问题研究论文提纲范文

中文摘要

1、引言

1-1 研究问题之提出

1-2 相关概念释义

1-3 研究目的、意义、现状

1-4 研究之基本任务、内容与方法

1-5 研究之难点、创新点与不足之处

2、改革开放以来我国农林高校 教育之发展

2-1 改革开放以来农林高校 教育发展历程

2-2 我国农林高校 教育发展之成就

2-3 我国农林高校 教育发展之经验

3、改革开放以来我国农林高校 教育发展之评析

3-1 数据来源

3-2 分析

3-3 三十年来我国农林高校 教育发展问题之评析

4、农林高校 教育市场化战略之抉择

4-1 加快制定《 教育法》、构建成教法律体系

4-2 加大成教政策支持、给予成教财政扶助

4-3 转变成教观念、树立正确的顾客导向

4-4 调研成教市场、找准成教发展定位

4-5 细分成教市场、建设特色专业

4-6 成教教育产品、评估产品提高质量

5、农林高校 教育之未来展望

5-1 教育终身化、多样化

5-2 教育社会化、高端化

5-3 教育国际化、市场化

5-4 教育现代化、法制化

5-5 教育完善化、科学化

结语

参考文献

作者简介

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