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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0 级别:优秀论文范文 范畴:博士学术论文 论文范文编号:lwtg065810 期刊发表:核心期刊 全文字数:8000字 投稿作者:zlttza 审稿编辑:著名学者 阅读次数:41377

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商务英语学位论文提纲

商务英语专业学生培养跨文化交际意识的途径重要性

刍议如何提高职业学校学生英语阅读能力

改变教师写作教学观念提高学生英语写作能力

如何提高学生的英语阅读速度

一、“少数民族高层次骨干人才”培养计划的实施策略研究论文提纲范文

摘要

第一章 绪论

1-1 选题缘起

1-2 研究目的与意义

1-2-1 研究目的

1-2-2 研究意义

1-3 文献综述

1-4 研究内容、思路与方法

1-4-1 研究内容

1-4-2 研究思路

1-4-3 研究方法

第二章 北邮民院骨干计划研究生基础强化培训基本情况分析

2-1 少数民族高层次骨干人才培养政策概况

2-2 北邮民族教育学院简介

2-3 分析骨干计划研究生生源构成情况

2-4 运用SWOT分析北邮民族教育学院骨干计划基础强化培训

第三章 各基础强化培训基地培训模式分析

3-1 分析北邮民院骨干计划研究生管理与教学现状及改革

3-1-1 教学管理方面

3-1-2 学生管理方面

3-2 分析其他骨干计划培训基地的培养模式

3-2-1 其他基础强化培训基地简介

3-2-2 教学管理方面

3-2-3 学生管理方面

3-3 分析各骨干计划基础强化培训基地面临的共性问题

3-4 小结

第四章 对少数民族高层次骨干人才培养模式的思考与建议

4-1 稳定的政策保障

4-2 加强素质教育,增强责任感和使命感

4-3 构建以科教结合的研究生培养模式

4-4 不断完善和构建统一的考核与结业标准

第五章 研究小结

5-1 可能的创新之处

5-2 不足之处

参考文献

1

2

二、基于ESP需求分析的高职电子商务英语课堂教学研究论文提纲范文

摘要

第一章 引言

1-1 研究背景

1-2 研究意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 研究思路

1-4 研究内容

第二章 文献综述

2-1 ESP 与电子商务英语

2-1-1 ESP 相关理论

2-1-2 ESP 与电子商务英语的关系

2-2 电子商务英语

2-2-1 电子商务英语的概念

2-2-2 电子商务英语的特征

2-2-3 电子商务专业的发展

2-2-4 电子商务英语课程的发展

2-3 需求分析理论

2-3-1 ESP 中的需求分析

2-3-2 需求分析的分类

2-3-3 需求分析模式

2-4 电子商务英语教学中的需求分析

第三章 研究设计

3-1 研究内容

3-2 研究对象

3-3 研究工具

3-3-1 问卷调查法

3-3-2 访谈法

3-4 数据收集

第四章 结果分析与讨论

4-1 对学生调查结果的分析

4-1-1 学习背景信息

4-1-2 电子商务英语课堂教学情况调查

4-1-3 学生在电子商务英语学习中的欠缺和不足

4-1-4 学生对电子商务英语课程的需求

4-1-5 学生对教学结果的自评和满意度

4-2 对老师访谈结果的分析

4-2-1 电子商务英语任课教师的基本信息

4-2-2 电子商务英语课堂教学的重点

4-2-3 课堂教学中的欠缺

4-3 调查结果分析及存在的问题

4-3-1 该校电子商务英语课堂教学调查结果

4-3-2 该校电子商务英语课堂教学存在问题的原因

第五章 电子商务英语课堂教学改进策略

5-1 更新电子商务英语教师的教学观念和专业知识水平

5-2 创造以学生为主的电子商务英语课堂

5-3 改变教学工具

5-4 改变电子商务英语课程现有的考核方式

第六章 总结

6-1 研究问题的调查结果

6-2 本研究得到的启示

6-3 本研究的局限性

参考文献

1

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商务英语学位论文提纲相关参考属性
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三、《在线全球化:远程协作,国际化及社会公平》的翻译报告论文提纲格式范文模板

摘要

Chapter One Introduction

1-1 Project Background

1-2 Project Description

1-3 Structure of the Report

Chapter Two Literature Review

2-1 English for Science and Technology (EST)

2-2 Semantic and Communicative Translation

2-3 Theoretical Application

Chapter Three Task Description

3-1 The Process of Preparation

3-2 Translation Process

3-3 The Process after Translation

Chapter Four Case Analysis

4-1 Terminology Translation

4-1-1 Translation of Terms

4-1-2 Accumulation of Terms through Parallel Texts

4-2 Comprehension of Content

4-3 Translation of Sentences

4-4 Correction of Translation

Chapter Five Conclusion

5-1 Problems to Be Solved

5-2 Revelation and Prospect for Study and Work in the Future

BIBLIOGRAPHY

APPENDIX I- THE SOURCE TEXT

APPENDIX II- THE TARGET TEXT

ACKNOWLEDGEMENTS

PUBLISHED PAPERS

四、对外汉语课堂沉默的实证研究论文提纲范文

摘要

1 引言

1-1 研究对象

1-2 研究内容的界定

1-3 研究数据的收集与整理

1-4 研究方法

1-5 研究综述

1-5-1 国外研究现状分析

1-5-2 国内研究现状分析

2 不同阶段的课堂沉默

2-1 阶段划分

2-2 初级课堂沉默

2-3 中级课堂沉默

2-4 不同阶段的课堂沉默比较

2-5 小结

3 不同课型的课堂沉默

3-1 综合课课堂沉默

3-2 口语课课堂沉默

3-3 听力课课堂沉默

3-4 阅读课课堂沉默

3-5 不同课型的课堂沉默比较

3-6 小结

4 课堂教学主体的沉默

4-1 不同主体的课堂沉默

4-1-1 教师课堂沉默

4-1-2 学生课堂沉默

4-2 课堂沉默的作用

4-2-1 教师课堂沉默的作用

4-2-2 学生课堂沉默的作用

4-3 学生课堂沉默原因

4-4 启示

4-5 小结

5 结语

5-1 本文研究结果

5-2 创新与不足

参考文献

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延伸阅读
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