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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0 级别:标准论文参考文献 范畴:电大学年论文 论文范文编号:lwtg087776 期刊发表:职称评中级 全文字数:8000字 投稿作者:eicqkd 审稿编辑:权威学术家 阅读次数:17777

学术硕士论文大纲如何写总是难倒了很多大学生,为此小编精选了关于学术硕士论文大纲范本模板供参考.

学术硕士论文提纲

人文学科硕士生科学能力提高

教育生态学视角下的学术学位硕士生课程建设——C9高校为例

工学门类学术硕士学位质量的学科差异———2018年全国硕士抽检数据为例

基于金融硕士专业学位生课程设置模式改革——华东地区非211、985高校为主

一、全日制专业硕士与学术硕士培养的比较研究论文提纲范文

摘要

目录

图目录

表目录

第一章 绪论

第一节 研究背景

一、研究来源

二、研究目的与意义

第二节 相关概念界定

一、专业硕士和学术硕士

二、全日制硕士与非全日制硕士

三、全日制教育硕士

第三节 研究综述

一、国外研究现状

二、国内研究现状

第四节 理论基础

一、实用主义教育理念

二、教育服务理论

第二章 全日制专业硕士和学术硕士发展的历史探究

第一节 硕士生教育的历史渊源

第二节 我国硕士研究生教育发展的历程

第三节 首都师范大学硕士研究生教育发展回顾

第三章 全日制教育硕士与学术硕士的培养现状调查及比较研究——以首都师范大学为例 #,24

第一节 调查目的、对象、方法

一、调查目的

二、调查对象

三、调查方法

第二节 调查结果与分析

一、总体满意度

二、教学活动

三、教育实践

四、导师指导

五、论文撰写

六、培养效果

第三节 发现的问题

一、教学形式较为单一,理论课程的实用性指向不明显

二、学术活动匮乏,教育硕士的科研能力养成途径缺乏多样性

三、高校导师对教育硕士关注度不高

四、教育实践的后续管理工作不完善

第四章 专业硕士发展的成功经验与改进建议——以教育硕士为例

第一节 教育硕士培养的成功经验

一、开展较为充分的教育实践

二、建设多层次的实践基地

三、契合教师专业发展

第二节 可以改进的几个方面

结语

参考文献

一:调查问卷

二:访谈提纲

二、湖北省高校体育学学术硕士研究生学习投入影响因素分析论文提纲范文

中文摘要

1、绪论

1-1 选题依据

1-2 研究目的与意义

1-2-1 理论意义

1-2-2 实践意义

1-3 文献综述

1-3-1 美国学习投入研究现状

1-3-2 有关我国研究生教育质量方面研究现状

1-3-3 有关影响体育研究生学习投入因素研究

1-3-4 我国体育学硕士研究生教育质量研究的基本特征

1-3-5 体育学全日制硕士生学习投入研究需要注意的问题

1-4 核心概念界定

1-4-1 体育学硕士教育

1-4-2 学习投入

1-4-3 学业困难程度

1-4-4 学习主动性与合作性

1-4-5 师生关系

1-4-6 学习体验丰富程度

1-4-7 校园环境支持程度

1-5 研究对象与研究方法

1-5-1 文献资料法

1-5-2 问卷调查法

1-5-3 数理处理

1-6 主要研究内容与研究思路

1-6-1 主要研究内容

1-6-2 研究思路

2、体育学学术硕士研究生学习投入问卷设计及初步分析

2-1 学习投入设计理论

2-1-1 建构主义理论

2-1-2 学生参与理论

2-2 体育学学术硕士研究生学习投入问卷设计

2-3 样本选取与测量

2-4 体育学学术硕士研究生学习投入问卷分析

2-4-1 项目分析

2-4-2 问卷信度分析

2-4-3 因子分析

3、体育学学术硕士研究生学习投入学分析

3-1 学习投入及影响因素学分析描述

3-2 不同性别的体育学学术硕士研究生学习投入的差异性分析

3-3 不同年龄阶段体育学学术硕士研究生学习投入差异性分析

3-4 不同性质学校的体育学术硕士研究生学习投入的差异性分析

3-5 不同年级体育学术硕士研究生学习投入的差异性分析

3-6 不同专业的体育学术硕士研究生的学习投入的差异性分析

3-7 主要结论

4、体育学学术硕士研究生学习投入六大影响因素与学习投入的关系分析

4-1 六大影响因素与学习投入之间的相关分析

4-2 各个影响学习投入因素与学习投入一元回归分析

4-3 六大影响学习投入因素与学习投入多元回归分析

4-4 主要结论

5、研究结论、对策与展望

5-1 研究结论

5-2 研究对策

5-3 研究不足与展望

参考文献

学术硕士论文提纲相关参考属性
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三、省属高师院校学术型硕士研究生培养现状的调查研究论文提纲格式范文模板

摘要

目录

一、绪论

(一)问题的提出

(二)研究的意义

1.理论价值

2.现实意义

(三)研究生教育相关研究文献综述

1.研究生教育研究现状

2.高师院校硕士研究生相关问题研究

3.关于研究生教育研究文献的评述

(四)本论文研究思路及创新点

1.研究思路设计

2.研究方法选择

3.论文的创新点

二、学术型硕士研究生培养现状的三个维度选择及要素分析

(一)研究的相关理论基础

1.学术型硕士研究生的性质和类型

2.省属高师院校学术型硕士研究生的独特性

(二)学术型硕士研究生培养现状的维度确定

1.硕士研究生培养目标

2.硕士研究生培养环节

3.硕士研究生培养制度

(三)学术型硕士研究生培养现状的要素分析

1.目标维度包含两个相关要素

2.环节维度下设五个相关要素

3.制度维度统括两个相关要素

三、省属高师院校学术型硕士研究生培养现状实证研究——以东北某省属师范大学为例

(一)东北某省属师范大学研究生教育发展历程

(二)省属高师院校学术型硕士研究生培养现状的调查结果

1.调查问卷设计及样本选择

2.访谈对象的选择及访谈内容的确定

3.工具选择及调查结果

四、省属高师院校学术型硕士研究生培养存在问题及原因分析

(一)省属高师院校学术型硕士研究生培养存在的主要问题

1.培养目标模糊;偏离社会现实需求

2.培养环节趋同;具体环节实施薄弱

3.培养制度刚性强柔性弱;有些制度不够完善

(二)省属高师院校学术型硕士研究生培养存在问题的原因分析

1.高师院校研究生教育弱化“地方性”和“师范性”

2.省属高师院校研究生教育资源不足

3.现阶段研究生扩招教育政策的影响

五、省属高师院校学术型硕士研究生培养的改进建议

(一)制定多元化的培养目标,培养地方所需各类人才

1.教育基础理论型:分化培养目标

2.学科教育型:强化学科应用性

3.专业知识型:增强专业针对性

(二)确立灵活化的培养环节,适应多元化的培养目标

1.有效发挥入学环节的筛选功能

2.建立良性互动的师生关系

3.增加课程设置的有效性

4.拓展学术资源应用渠道

5.实行各具特色的教育实习

(三)建立柔性化的培养制度,保证培养环节顺利实施

1.适当缩短学制,采用弹性学制

2.改革奖学金、助学金和贷学金制度

3.完善考试制度和相关学位制度

六、总结语

参考文献

1“关于学术型硕士研究生培养现状的调查问卷”

2“关于学术型硕士研究生培养现状”导师访谈提纲

3“关于学术型硕士研究生培养现状”学生访谈提纲

4 案例大学硕士研究生培养总体方案及修订

期间发表学术论文情况

四、我国学术型硕士研究生招生考试制度改革研究论文提纲范文

摘要

绪论

一、选题的理论意义与现实意义

二、研究现状

三、相关概念界定

四、研究的基本思路与主要内容、方法

第一章 我国学术型硕士生招生考试的历史回顾

第一节 硕士生招生考试制度的演变

第二节 硕士生招生考试多样化的初步探索

第三节 硕士生招考制度的特点

第二章 我国学术型硕士生招生考试的现状考察

第一节 硕士生招生规模扩张与选拔性考试重心上移

第二节 硕士生招生考试改革的主要举措

第三节 2007 年硕士生国家综合考试科目剖析

第四节 硕士生推荐免试生制度解析

第三章 美、日学术型硕士生招生考试制度

第一节 美国硕士生入学申请制度

第二节 日本硕士生选考制度

第四章 我国学术型硕士生招生考试的改革对策

第一节 硕士生招生考试中的问题

第二节 硕士生招生考试的改革原则

第三节 硕士生招考制度的改革模式

结语

1

2

参考文献

后记

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