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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★3.0 主题:高血压病的本质是什么范文 级别:精品职称论文 范畴:研究生学年论文类别:医学论文论文范文编号:yxlw080733 期刊发表:国家级 全文字数:10000字 投稿作者:imcyub 审稿编辑:权威学者 阅读次数:16167

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冯海燕

高血压病的本质是什么论文 高血压病的本质是什么

健康教育在老年高血压患者护理中的作用

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【摘 要】目的:探究健康教育在老年高血压病护理中的作用。方法:选择2015 年6 月-2017 年6 月XX 医院收治的老年高血压患者,共120 例,根据随机的选择把患者分成两组各60 例患者的对照组(单纯用药组)、实验组(治疗基础上给予健康教育)。结果:实验组对高血压认知率、情况自我控制等与对照组相比,P<0.05,差异具有学意义;健康教育患者后,患者收缩、舒张压明显低于健康教育,P<0.05,差异具有学意义。结论:在老年高血压中开展健康教育,可以提升患者对于疾病的认知率,提升治疗依从性,改善疗效,在临床中可大力开展。

【关键词】健康教育;高血压;作用;护理

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

选择2015 年6 月-2017 年6 月XX 医院收治的老年高血压患者,共120 例,根据随机的选择把患者分成两组各60 例患者的对照组、实验组。所有患者均符合《中国高血压治疗指南》有关标准。两组患者在一般线性资料方面,如年龄、性别、病程等,P>0.05,差异不具有学意义,可进行两两比较。

1.2 方法

对照组为单纯的药物治疗,根据患者情况给予相应的药物,如血管紧张素II 受体阻滞剂、利尿剂等。

实验组则在药物治疗的同时,给予健康教育,内容如下:

(1)心理护理。结合每一个患者的心理情况,给予针对性的心理疏导,指导他们要保持的心情,同时让家属注意和患者的沟通、交流,尽量让患者不受刺激事件的影响。

(2)饮食教育。以讲座的形式开展,让患者了解要低盐、低脂肪、低胆固醇的三低饮食的重要性。少食用高胆固醇的食物,如动物内脏、蛋黄等,多进食清淡的蔬菜、水果,禁烟酒。

(3)服药教育。先告知患者和家人,口服用药的意义,并且告知患者服药的用法、用量,以及药物的副作用等。让患者学会用“提醒药盒”,把所要服用的药物定量分装,定时服用提醒。

(4)运动教育。合理运动对于体征的控制极为有效,并且还可以起到降低血压的效果。我们所提供的是患者晚饭后的合适运行,以步行为主,每天保持3 公里的运动,每次30min 左右即可,切记不可过度劳累。

1.3 学分析

此次实验所用的软件系统为SPSS22.0,以% 表示计数资料, 表示计量资料,X2 表示组间检验,当P<0.05 时,差异具有学意义。

2 结果分析

2.1 对照组、实验组行为指标比较通过健康教育,实验组患者基本掌握了高血压常识、有一定道学生活方式,并且服药治疗的依从性增加。详细如表1 所示。

由上表看出,实验组患者在疾病常识、科学生活方式、治疗依从性以及情绪控制方面,明确优于对照组。

2.2 对照组、实验组血压比较

实验组患者收缩、舒张压明显下降。明确优于对照组,P<0.05,差异具有学意义。如表2 所示。

3 讨论

3.1 高血压健康教育指导

指导患者保持心态稳定,减少精神刺激,如喜、乐、怒等等,需要保持轻松快乐的心情。大脑皮层兴奋、抑制平衡是控制血压升高的重要一环。同时要做好劳逸结合,避免参加比赛性的活动,要做一些适合有利神经功能调整。确保足够良好睡眠,避免过度脑力以及体力的负荷。轻度高血压可参加到正常工作,不能过于劳累,需要经常开展体育锻炼。

高血压病的定义

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适当减轻体重。适当的高血压减轻体征可让血压降到正常范围,肥胖中度高血压患者可同时行减轻体征以及运用降压药治疗。

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3.2 老年高血压患者的健康教育

(1)加强健康宣传与教育,对基本的疾病知识要普及。很多患者的年龄比较大,对有关高血压的基本常识了解不足。护士需要根据不同患者的理解能力,有效地开展高血压的知识,并且还要对有关并发症的知识进行宣传,让患者能及时治疗并防范。

(2)适当开展锻炼活动并增强体质。由于适当的锻炼可以增强体质并且可降低血压。但是考虑到老年患者体质,不可进行太过激烈的运动。

(3)合理膳食并均衡营养。每天饮食宜以清淡为主,不可食用过油腻的食物,且每一日的食盐量不能超6g。减少膳食脂肪,补充适当的蛋白质。多信用水果、蔬菜,确保维生素的供应。

(4)注意心理教育、规范用药。医护人员还要加大和患者间的交流,安抚患者情况,为他们构建起良好、积极的心态,以轻松的心态去面对疾病。在服药时要遵守医生的指导,不能擅自改变药物的用法、用量。

4 结论

综上,在老年高血压中开展健康教育,可以提升患者对于疾病的认知率,提升治疗依从性,改善疗效,在临床中可大力开展。

参考范文:

[1]健康教育在老年高血压病护理中的意义

[2]健康教育在老年高血压病护理中的意义

[3]健康教育在老年高血压病护理中的意义

教师评价

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