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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0主题:计算机网络教学范文 级别:精品论文参考文献 范畴:本科学术论文 论文范文编号:biyelunwendq062466 期刊发表:国家级 全文字数:3000字 投稿作者:ovawye 审稿编辑:专家学者 阅读次数:30181

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要建立大学英语传统课堂讲授和学生网络自主学习平台相结合的教学新模式,很重要的一个环节就是要完善网络评估机制。这就要求建立基于校园网的大学英语网络教学平台网络试题库和网络评卷、登录成绩系统。

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首先,建立网络试题库、采用形成性评价手段是必要的和紧迫的。课堂讲授和网络自主学习平台的结合,使得教师对于学生的评估手段不能再拘泥于传统的考核方式。倡议参考形成性评价的模式,摈弃终结性评价的手段。形成性评价是一种基于过程的评价模式,要求教师关注学生知识、能力等各方面的发展变化的过程,并以此为依据不断调整自己的教学。不同于传统的评价系统,形成性评价模式使得教师能够更加公正、客观地了解到学生的学习情况,同时根据教学对象的不断变化因材施教,这样学生自己也能够对自身有个更好的把握,从而调整自己的努力方向,改善学习效果。此外,建立基于网络教学平台的试题库,能够实现多套试卷同时使用,从而避开了考试过程中的抄袭情况的发生。

其次,建立网络评卷系统和成绩自动登录系统。学生在测试结束后,网络会根据预先输入到系统的正确答案批改学生的客观成绩。对于主观成绩,如翻译、写作等,还是需要教师来人工批改,这样能够保证批改的准确性。这样完善的网络测试系统,不仅能够把教师从繁重的批改试卷任务中解放出来,也能够提高学生备考的积极性,同时保证考试的公平和公正。

网络教学的问题

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基于校园网的大学英语网络教学平台的构建专升本毕业论文范文相关参考属性
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所属大学生专业类别: 计算机网络教学课题 论文题目推荐度: 经典网络教学题目

6 . 结语

综上所述,基于校园网的大学英语网络教学平台的构建是一个系统工程,需要教学管理部门、网络技术部门、大学英语教师和英语学习者的共同重视、协调、配合和付出。然而尽管道路充满艰险,前途却是一片光明。对于校园网的充分利用,大学英语网络教学平台的建立,必定颠覆传统的教学模式,对于传统的教学模式的改善产生积极的推动作用。同时,对于迅速提高大学英语教学的教学效果、改善英语学习者的学习成效起到催化剂的作用。

参考文献

胡隆(主编).计算机辅助外语教学——多媒体和网络的应用[M].上海:上海外语教育出版社,2001.

秦银国、马明.基于校园网的大学英语视、听、说教学平台创建及效果[J].西安外国语大学学报,2009(3).

谭玮、张革承.基于校园网环境的大学英语教学探索[J].外语电化教学,2004(96).

王华、富长洪.形成性评估在外语教学中的应用研究综述[J].外语界,2006(4).

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参考范文:

[1]基于校园网的大学英语网络教学平台的构建

[2]英语语言学课程网络教学平台的构建刍议

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