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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★4.0 主题:思想政治3000字范文 级别:经典论文范文 范畴:硕士学年论文类别:政治论文范文论文范文编号:zzlw036 期刊发表:省级期刊 全文字数:2500字 投稿作者:tjeuxd 审稿编辑:权威学术家 阅读次数:55390

本文是一篇思想政治论文范文,可作为选题参考.

(江西中医药大学 江西南昌 330004)

思想政治3000字论文 思想政治3000字

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[摘要]从党性内涵、意识形态党性原则和思想政治教育目标来看,思想政治理论课中必须开展大学生党性教育。开展大学生党性教育,并非单列一部分教学内容,而是把党性教育融入思想政治理论课中,其关键内容有理想信念、科学理论和实事求是。提高大学生党性教育实效,需要高校领导重视思想政治教育工作,思政理论课教师坚持党性原则,创新课堂教学。

[关键词]思想政治理论课 大学生 党性教育

高校思想政治理论课,承担着对大学生的价值引领和主流意识形态建设的重要任务。在很多人看来,大学生党性教育,只是针对大学生党员。当然,大学生党员在校期间,一定会有各种形式的党性教育,但思想政治理论课堂也是党性教育的途径,是系统学习党性相关内容的重要渠道。高校思想政治教育,目的是为了培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。因此,非党员的大学生,也要接受党性教育,思想政治理论课堂是主渠道。本文以高校思想政治理论课视角,探讨大学生党性教育。

一、高校思想政治理论课中开展大学生党性教育的必要性

从党性内涵来看。党性,广义上讲,是指一个政党的性质,固有的本性。狭义上讲,是指政党的固有本性在党员个人身上所表现出来的具体特性。因此,中国 的党性,一是体现在党章规定的党的指导思想、根本宗旨、奋斗纲领、路线政策、组织原则、工作方法、工作作风上;二是体现在广大党员的理想信念、思想观念、道德品质以及学习、工作、生活等行动中,是党的性质、目标、宗旨、作风、道德等各方面要素在党员个人身上的综合反映[1]。由此可见,党性教育也有两个层面:第一个层面,无论是党员还是非党员,大学生都需熟悉和掌握中国 的理论、路线、方针和政策。第二个层面,对大学生党员而言,是通过思想教育增强党性;对非党员大学生而言,是学习先进思想并引领个人发展。高校思想政治理论课中开展党性教育,大有必要,是大学生党性教育的重要渠道。

从意识形态党性原则来看。党性原则是社会主义意识形态的本质规定和内在要求,是社会主义意识形态保持正确政治方向的根本要求,也是中国 长期执政的经验总结。意识形态工作关系党的前途、命运,国家长治久安,以及民族的凝聚力。搞好意识形态工作,最重要的一个环节是思想政治教育,而党性也是思想政治教育首要和最鲜明的特征。

从思想政治教育目标来看。新中国成立以来,我国思想政治教育目标随着时代变迁也在不断变化。高校扩招以前,大学是精英式教育,思想政治教育着重于先进性教育。扩招以后,大学不再是精英式教育,学生素质不一。面对社会转型期,公民教育势在必行。有些学者对思想政治教育与公民教育的从属关系界定不一,我认为思想政治教育包含公民教育。目前,我国高校思想政治教育目标层次研究还不够,甚至有些模糊,严重影响了教育针对性和实效性。高校的思想政治教育目标是有层次的,即普遍性和先进性的结合。普遍性目标,是为了培养中国特色社会主义事业的合格建设者,是每个大学生应该而且能够达到的目标,通过公民教育达成。先进性目标,是为了培养又红又专的中国特色社会主义的可靠接班人,是部分大学生才能达到的目标,通过党性教育完成。思想政治教育目标是通过系统的思想政治理论课程来实现的,高校思想政治理论课堂既要开展普遍性的公民教育,也要开展先进性的党性教育,先进性教育应当建立在普遍性要求基础上,二者有机融合在思想政治理论课堂教学中。

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二、思想政治理论课中大学生党性教育的关键内容

在高校,有基层党支部开展党性教育,帮助大学生党员增强党性、提高党性修养。针对大学生党员占大学生的比重较小,非党员占绝大多数的现实,高校思想政治理论课在党性教育方面,着重宣传中国 的理论、路线、方针和政策。在思想政治理论课中开展党性教育,并非单列一部分内容,而是把党性教育融入思想政治理论课教学中,其关键内容如下。

一是理想信念。理想信念是党性的核心,只有坚定的理想信念,才有正确的政治方向,稳定的政治立场。理想信念教育也是党性教育的重中之重。特别要指出的是,“理想信念”是中国式概念,具有中国特色,是中国特色社会主义的共同理想信念,是共产主义的远大理想信念[2]。中国 从立党之日,就把共产主义作为自己的远大理想,把全心全意服务人民作为立党宗旨。一部中国现代史,就是中国 践行立党宗旨、理想信念的奋斗史。大学生要认真学习 党史,才能深刻领会我党的宗旨和理想信念。在思想政治理论课堂中,讲授的一定是对马克思主义的科学信仰,而不是其他。不能空泛地讲授理想信念,要通过各种途径掌握大学生的思想动态,关注学生思想困惑和具体实际,引导大学生把个人的前途、命运与国家、民族的未来紧密联系在一起,把个人的理想追求同中国特色社会主义共同理想信念联系在一起。

二是科学理论。主要是指马克思主义理论、 思想和中国特色社会主义理论体系。树立正确的理想信念,可以在教师引导下,大学生感性上接受,但只有上升到理性阶段,才能完全内化为自身的理想信念。理性上接受,还需加强理论学习,提升理论修养。学习科学理论,不是仅仅为了拥有知识,而是要运用马克思主义的立场、观点和方法,去认识问题、分析问题和解决问题。

三是实事求是。实事求是为马克思主义中国化理论精髓,也是我党的思想路线。高校思想政治理论课教学中,教师要帮助学生从马克思主义哲学层面,从我党实事求是思想路线的确立及发展层面,去理解实事求是的重要性,目的是培养年轻的大学生实事求是的态度,在工作、生活和学习中,一切从实际出发。

三、提高思政理论课教学中大学生党性教育实效性的途径

首先,高校各级领导切实重视思想政治教育工作。 历来重视高校思想政治教育,但现实是,很多高校思想政治理论课被边缘化,思政理论课教师被边缘化。具体说来,在学科建设方面,思想政治理论学科在有些高校得不到重视。只有高校校领导落实 关于思想政治教育的方针,重视思想政治教育工作,才能切实提高思想政治理论课教学中党性教育实效。

其次,思想政治理论课教师坚持党性原则。不可否认,每个教师都是普通人,也有自己的个人利益追求。如上所述,因学科边缘化等原因,思政理论课教师工作积极性受挫。但作为宣传战线的战士,无论工作和生活中遇到什么困难,都必须坚持党性原则。思政理论课教师都必须不断地提高党性修养,为学生做榜样,并刻苦钻研专业知识,以理论深深吸引学生,切实增强大学生党性教育实效。

再次,创新思想政治理论课堂教学。 总书记强调,做好高校思想政治工作,要用好课堂教学主渠道。提高思政理论课中大学生党性教育实效,要不断创新课堂教学。第一,营造生动活泼却又有仪式感的课堂。高校的课堂,往往忽略课堂仪式感。思想政治理论课一定要结合教学目标和教学内容,营造一种仪式的情境,让学生产生认同感、使命感。第二,经典原著选读。马克思主义、 思想和中国特色社会主义理论体系最好的课程资源就是原著,且现在网络上有很多原著资源,师生可便捷获取。教师在课堂上指导学生读原著,让学生从原汁原味的文献中汲取理论营养和信仰的力量。第三,社会实践。实际上,参观访问、志愿者活动、社会调查是比较受大学生欢迎的形式,如组织大学生实地参观红色景点,接受革命传统的教育,就比课堂上讲革命传统效果要好得多。现今,思想政治理论课都有社会实践这一教学环节,要运用好社会实践这一教学形式。○

大学生思想政治课

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参考材料:

[1]高校政治理论课中党性教育

[2]中国工人政治述评:视角理由

[3]基于多元化视角的民营澳门金沙平台网址政治联系澳门金沙平台网址价值影响机制

学术点评

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