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版权:原创标记本站原创 星级:★★★★★5.0主题:初中政治范文大全范文 级别:经典论文题目 范畴:电大自考论文 论文范文编号:biyelunwendq016611 期刊发表:职称评初级 全文字数:10000字 投稿作者:vyuoes 审稿编辑:学术专家 阅读次数:31368

这是一篇与政治课论文范文相关的免费优秀学术论文范文资料.

摘要:本文从讲究教学艺术;具备较高的专业技术水平;教学方式要多样,不断创新教学方式策略;注重教学反馈和作业评价;注重理论联系实际,加强社会实践等五个方面浅谈了如何提高政治课的教学效果。

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合理运用多媒体,提高小学语文教学效果

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如何提高大学课堂教学效果

关键词:教学效果 提高 改善 创新

:C DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.130

教学效果是课堂教学的生命线,怎样提高思想政治课的课堂效果是每一位政治教师必须解决的一个难题。思想政治与其他学科相比,要达到良好教学效果就更难了。理由有二:一是思想政治给学生传授的都是很抽象的概念和很深奥的原理,理解起来有一定的难度。二是思想政治课大多都被排在了上午最后一节和下午的三节课,这对提高教学效果无疑是雪上加霜。那么,怎样提高教学效果呢笔者想应从以下几个方面去努力:

1 改善教学策略,激发学生学习的积极性

怎样提高政治课的教学效果相关范文由写论文的好帮手http://www.ruger-mini-14.com提供,转载请保留 .为活跃课堂气氛,调动学生的学习积极性,改善教学策略,提高教学效果,教师可以从以下几个方面努力提高:

1.1 和蔼可亲、语言精炼风趣幽默

语言风趣幽默、抑扬顿挫可以充分调动学生的听课积极性。幽默是一种包含智慧和情趣的领域,令人解颐、畅怀、回味和神往。不能否认,一部分政治教师的语言非常具有科学性、逻辑性、条理性,可是教学效果不佳,究其理由,是他们在课堂上缺乏抑扬顿挫的语调。笔者认为,关键就在于要恰到好处地使用风趣幽默、活泼生动的语言。一个生动的贴近学生生活的事例往往会最大限度地提高学生的学习主动性。所以,政治课的教师在课堂上除了语言精炼严谨外,还得有智慧和幽默,只有这样,课堂气氛才会轻松愉快活泼,进而把学生带进美好的意境,使学生回味无穷。

1.2 通俗易懂、化繁为简

新版政治教材绝大多数的知识点理论性很强,学生理解起来比较困难。在课堂上,教师如引用一些能够激发学生内心深处共鸣的事例,以事例来教学,就可化抽象为具体,化深奥为通俗。例如在讲授“矛盾具有特殊性这一知识点时,教师可以先收集一些能体现矛盾特殊性原理的名言警句让学生去分析,然后教师再讲解,这样既能让学生体会理解书本知识,又能让学生体会到中华文化的博大精深,增强学生的民族自尊心和自信心。

1.3 寓教于乐,特近学生实际

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教师在组织教学的过程中要贴近学生的实际,贴近学生的生活,特近学生的情感世界。只有这样,才能调动学生学习的积极性主动性和创造性,提高课堂的教学效果。只有贴近学生实际的教师才能选择正确的教学策略、教学设备、教学资料,选择能激起学生共鸣的教学案例,使用最通俗易懂的教学语言让学生能听懂,笔者认为这就是最高教学艺术。

怎样提高政治课的教学效果论文范文参考文献相关参考属性
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所属大学生专业类别: 初中政治范文大全方面 论文题目推荐度: 优秀政治课选题

2 具有较高的专业技术修养

专业素养是教师教书育人的基础,也是获得得学生得敬佩的必备要素。专业素养大致包括以下内容:

2.1 精深专业知识

只有具备精深的专业知识,在教学中才能收放自如,才能把书本知识用最通俗的语言教授给学生,这样学生才能理解书本高深的知识和理论。如果没有高深的专业知识,只能照本宣科,学生就理解不了教师所讲的内容。可见,教师只有具备高深的专业知识,才能全面地领悟教材知识点进而做好课堂教学工作,使学生真正掌握好所学知识,而不至于陷入“一知半解”或“知之不深”之中。

2.2 充分的教学准备

讲课要备课,辅导要备案。俗话说,“不打无准备之仗”。课堂教学中的每个环节都要做好准备,包括教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、小结板书设计等都要做好充分的准备。没有充分的准备,在教学过程中就没有底气。对于教学经验丰富的老教师来说,在教学同样也要做充分的准备教学准备,只是他面对着更高的要求:提升教学层次,提炼教学素材,提高教学效率,提炼教学精华。

2.3 广博的见识

广博的见识是教学有效的调味品与美妙的包装物,是提高学生学习积极性和主动性的必要条件。教师应当通过多种途径来扩大知识面,不断更新自己的知识库,以不断提高教学的深度、广度、厚度与效度。

2.4 更新学习理念,采用多种方式来学习提高自己

教师要提高提高自己的专业技术水平就要树立终身学习的理念,在教学中学,在与学生的交流中学,在与同事的切磋中学,在继续教育中学,在电脑上学。学习途径是多种多样的,就看教师想不想学,愿不愿学,会不会学,学习提高专业水平的唯一途径。

3 教学方式要多样,不断创新教学方式策略

策略形式是为内容服务的,要提高政治课的教学效果必须要根据教学内容不断改善和创新教育教学方式,要改善必须要继承传统的教育教学方式,比如讲授法、讲解法、归纳法、问答法、演示法等这些传统的教育教学方式一定要继承发展。同时,还可以引入创新的教育教学策略,比如在教学中我们可以探索用主持人主持节目的方式来教学,这样以来可能会打破政治课枯燥无味的局面,也可以将

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参考范文:

[1]议提高政治课的教学效果

[2]议提高政治课的教学效果

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